A Rede Municipal de Ensino de Poços de Caldas reuniu em uma nova publicação projetos e experiências desenvolvidos no âmbito da Educação Integral em Tempo Integral. Intitulada “Vozes do Integral – Vivências Inspiradoras”, a publicação apresenta atividades realizadas nas escolas municipais e nas unidades do Programa Municipal da Juventude (PMJ).
O material reúne iniciativas que utilizam diferentes áreas como ferramentas de aprendizagem, incluindo cultura, esporte, arte, ciência, literatura e cidadania. Entre os projetos apresentados estão ações de valorização das culturas afro-brasileira e indígena, oficinas artísticas, atividades esportivas, jogos, práticas de leitura e trabalhos desenvolvidos em parceria com universidades.
A proposta busca mostrar que a Educação Integral não se limita ao aumento do período em que o estudante permanece na escola. As experiências reunidas na publicação utilizam diferentes espaços, atividades e formas de aprendizagem para estimular aspectos como autonomia, criatividade, convivência, protagonismo e respeito à diversidade.
Publicação será compartilhada com as famílias
O material foi elaborado pelas Unidades de Educação Integral de Poços de Caldas e pela Divisão do Programa Municipal da Juventude. A iniciativa também tem o objetivo de dar visibilidade às práticas desenvolvidas no cotidiano das unidades e compartilhar experiências consideradas relevantes para o processo educacional.
A publicação será disponibilizada na Intranet da Secretaria Municipal de Educação e também encaminhada às famílias dos estudantes que frequentam as unidades de Educação Integral da Rede Municipal de Ensino.
Segundo a coordenação do Programa Municipal da Juventude e Escolas em Tempo Integral, a iniciativa pretende valorizar experiências que contribuam para uma educação mais significativa, inclusiva e relacionada às vivências dos estudantes e às características dos territórios onde estão inseridos.
